LA HISTORIA DE HUÉTOR VEGA

Nuestro cuarto proyecto, esta dedicado a la historia de nuestro pueblo.
Durante mes y medio, investigamos, preguntamos a nuestros abuelos, consultamos libros de la Biblioteca, y recorrimos todo el pueblo, para contaros que cosas importantes habían pasado en Huétor Vega y que nosotros queríamos saber, para conocer cómo habían vivido nuestros antepasado en nuestro pueblo.
Después de estudiar y conocer las cosas importantes acontecidas en nuestro pueblo, acordamos contarlas, para que nuestras familias y compañeros lo conocieran. Para ello, decidimos grabar un vídeo que recogiera todo lo aprendido.
No fue fácil, teníamos que aprenderlo de memoria, y contarlo a la cámara, sin equivocarnos, pues eso suponía volver a empezar,y además sin ponernos nerviosos, que luego se notaba mucho.
El Producto Final, ha sido este documento, espero que os guste y disfrutéis viéndolo lo mismo que nosotros haciéndolo.

TAREA: LA CASA DE MI ANIMAL

Temporalidad del 2 al 6 de febrero.

PREPARACIÓN:

Con esta tarea pretendemos trabajar:

• El hábitat de los animales estudiados.
• Imaginación, creatividad, técnicas artísticas,......

EN EL AULA:

La actividad principal es la construcción de un DIORAMA que se ajuste a las siguientes normas:

• Represente el medio en el cual vive el animal estudiado.
• Imite el paisaje donde se desarrolla su vida.
• Puedo utilizar cualquier material que considere necesario.
• Sirva de apoyo en la exposición del trabajo sobre mi anima,

ASÍ QUEDÓ EL TRABAJO

El hábitat de nuestros animales 3ºA on PhotoPeach El hábitat de nuestros animales 3ºB on PhotoPeach

TAREA: MI ANIMAL PREFERIDO

Temporalidad del 12 de enero al 30 de enero.

PREPARACIÓN:

Vamos a  estudiar los animales y empezamos partiendo de los conocimientos previos que tenían sobre el tema, todo ello lo fuimos recogiendo en un mapa conceptual, punto de partida para nuestro trabajo.
El trabajo a realizar será:

• Elegir el animal que se va a estudiar.
• Siguiendo una serie de pregunta, realizamos una investigación sobre él.
• Realizar un texto expositivo sobre la investigación.
• Exposición oral de dicho texto.

EN EL AULA:

Planificamos el trabajo y acordamos una serie de preguntas que sirvan de guía para la investigación:

• Nombre común y científico del animal.
• Características de los seres vivos.
• Funciones vitales.
• Cómo es su cuerpo.
• Cómo se desplaza,...
• etc....

Trabajamos el texto expositivo:

• Introducción: nombre y características del animal.
• Desarrollo:  descripción, grupo al que pertenece, alimentación, entorno, peligro de extinción, ...
• Conclusión y opinión personal.

ASÍ APRENDIMOS:

Investigamos nuestro animal preferido 3ºA on PhotoPeach

TAREA: Un Sistema Solar de vida

Temporalidad: del 8 al 18 de diciembre.

PREPARACIÓN:

En esta tarea estudiamos los dos movimientos que realiza la Tierra, y las tareas para su puesta en escena son:

• Estudio de los dos movimientos que realiza la Tierra.
• Reparto de papeles para la representación de los movimientos.
• Preparamos los materiales para dicha representación.

Los contenidos, estándares de aprendizaje y rúbricas para la evaluación, están recogidos en la presentación del Proyecto.

EN EL AULA:

Realizar lecturas y estudios que pusieran de manifiesto, qué daba origen a los días, meses, estaciones, años,........  y el acuerdo de la manera de representarlo con el cuerpo, para una mejor explicación y un mejor comprensión.

Acordamos realizar las siguientes actividades:

1. Personajes que forman parte de la representación. Reparto de papeles.
2. Creación de textos para cada uno de los personajes con los contenidos a estudiar.
3. Elabora los materiales necesarios para la representación: el Sol, la Tierra, estaciones, meses y días.
4. Un satélite llamado Luna. Las cuatro caras de la Luna.
5. Estreno con la asistencia de la familia y parte de los compañeros del Centro.

ASÍ APRENDEMOS:

3ºA UN SISTEMA SOLAR DE VIDA on PhotoPeach  

3ºB UN SISTEMA SOLAR DE VIDA on PhotoPeach

NOS VISITA UN PERIODISTA

El lunes pasado nos juntamos las dos clases de tercero, porque vino al cole un periodista para contarnos cómo se hace una investigación y poder escribir una noticia.

Nos reunimos en clase, a última hora de la mañana, el 22 de septiembre, y Moisés, periodista del pueblo, nos contó las reglas a seguir para realizar una investigación y poder escribir una noticia o un trabajo de clase.

Para oírlo, estuvimos aproximadamente 40 alumnos y alumnas de colegio Ntra. Sra. de las Angustias de Huétor Vega.

A todos y todas nos pareció interesante y gracias a lo aprendido podremos convertirnos en periodistas durante este curso escolar.

Fotos: