LA HISTORIA DE HUÉTOR VEGA

Nuestro cuarto proyecto, esta dedicado a la historia de nuestro pueblo.
Durante mes y medio, investigamos, preguntamos a nuestros abuelos, consultamos libros de la Biblioteca, y recorrimos todo el pueblo, para contaros que cosas importantes habían pasado en Huétor Vega y que nosotros queríamos saber, para conocer cómo habían vivido nuestros antepasado en nuestro pueblo.
Después de estudiar y conocer las cosas importantes acontecidas en nuestro pueblo, acordamos contarlas, para que nuestras familias y compañeros lo conocieran. Para ello, decidimos grabar un vídeo que recogiera todo lo aprendido.
No fue fácil, teníamos que aprenderlo de memoria, y contarlo a la cámara, sin equivocarnos, pues eso suponía volver a empezar,y además sin ponernos nerviosos, que luego se notaba mucho.
El Producto Final, ha sido este documento, espero que os guste y disfrutéis viéndolo lo mismo que nosotros haciéndolo.

MI TIENDA DE LOS ANIMALES

Durante todo este trimestre vamos a ir a la tienda los viernes.


NORMAS:

• Traemos juguetes a clase, para la tienda, solo animales.
• Todas y todos tenemos el mismo dinero.
• Las compras solo se pueden realizar los viernes y traemos los juguetes de nuevo, los jueves.
• No puedo comprar dos veces el mismo muñeco.
• En la agenda voy anotando, cada viernes, lo que gasto y lo que me quedas.

       El dinero lo puedo recuperar:

• De lunes a jueves se preguntarán las tablas y se irán anotando los aciertos tenidos.
• Para recuperar mi dinero, tengo que saberme todos los días las tablas, si fallo algún día la proporción será:

           - 4 semanas con todo aciertos ---------------- recupera el 100%
           - 4 semanas con mayoría de aciertos --------  recupera el 75%
           - 4 semanas con la mitad de aciertos --------- recupera un 50%
           - 4 semanas con pocos aciertos --------------- recupera el 25%

Si paso más de una semana sin ningún acierto, no recupero NADA.

TAREA: Las Plantas de mi Colegio

Temporalidad: del 2 al 18 de febrero.

PREPARACIÓN:

Preparamos el estudio de las plantas, y para ello utilizamos las plantas del jardín de nuestro colegio.

• Elegir una planta del jardín para su estudio.
• Hacemos fotografías para su identificación y posterior estudio.
• Ponemos nombre a nuestra planta.
• Describimos nuestra planta.
• Características de las plantas.
• Utilizamos las tablet par realizar el trabajo.
• Utilizamos los  códigos QR.

Los contenidos, estándares de aprendizaje y rúbricas para llevar a cabo la evaluación, están recogidos en la presentación del proyecto.

EN EL AULA:

Al no contar con tablet para todas y todos, acordamos realizar las actividades en parejas, para lo que tuvimos que decidir el agrupamiento. No resulto difícil, y estuvimos de acuerdo con la forma de hacerlo.

Se presentó el plan de trabajo y empezamos.

1. Realizamos un paseo por el patio del colegio, y observamos las plantas que hay. Cada pareja acordamos la que vamos a trabajar. A la vuelta en el aula, realizamos una primera clasificación, según su tamaño, y las repartimos.
2. Hacemos fotos a las plantas, y descubrimos su nombre.
3. Realizamos una descripción siguiendo un esquema fijado para ello. Como algunas estaban algo peladas, buscamos fotografías de esas plantas y gracias a ellas, realizamos la descripción.
4. Estudiamos las características de todas las plantas, y en especial, de las que trabajamos.
5. Con toda la información, rellenamos una ficha creada para ello, y le añadimos una de la fotos de las que hemos realizado o bajadas de Internet.
6. Para cada una de esas fichas creamos un código QR que pondremos en cada una de las plantas que trabajamos.

ASÍ APRENDEMOS

Las Plantas de mi Colegio: Madroño

Tarea:	Las Plantas de mi Colegio: Madroño
Nombre común:	MADROÑO
Nombre científico:	ARBUSTUS UNEDO
Descripción:	El madroño es un arbusto con hojas verdes y sus frutos son de color rojizo.Tiene flores de color blanco amarillento. Lo utilizamos para comernos sus frutos y para adornar. Hay muchos ejemplares de mi arbusto en la Comunidad de Madrid.El fruto se llama como el arbusto.
Características:	Se caracteriza por no desplazarse, no tiene órganos de los sentidos, como los animales y está dividido en tres partes: raíz , tronco y hojas. El madroño es un arbusto. Tiene todo el año hojas y así puede hacer la fotosíntesis que realizan las plantas. Se utilizan para hacer mermeladas y bebidas alcohólicas y tiene usos farmacológicos. Además, del madroño hay otros arbustos como el romero o la jara... .
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Las Plantas de mi Colegio: Pino Douglas

Título:	Las Plantas de mi Colegio: Pino Douglas
Nombre común:	PINO DOUGLAS
Nombre científico:	PINUS
Descripción:	El pino es un árbol de hoja perenne de color verde amarillento y muy alto. Su tronco es marrón del que salen numerosos tallos presentando una forma piramidal. Hay muchas variedades distribuidas por todo el mundo.
Características:	Las plantas no se desplazan, fabrican sus propios alimentos y no tienen órganos de los sentidos. Están divididos en raíz, tronco, ramas y hojas. Mi planta fabrica su alimento, como toda , a través de la fotosíntesis; reacción química que transforma agua, aire, minerales y dióxido de carbono en alimentos y oxigeno. El pino es un árbol. Tiene todo el año hojas porque estas son perennes, no tiene flores ni frutos. Hay muchos tipos de pinos y se usan para cierres, decoración y como madera.
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Las Plantas de mi Colegio: Romero

Título:	Las Plantas de mi Colegio: Romero
Nombre común:	ROMERO
Nombre científico:	ROSAMARINUS OFFICIONALIS
Descripción:	El romero tiene un tallo corto y de color "verdecillo" y sus flores son de un azul pálido. Su hojas, son muy "chiquititas", muy finas y son de color verde.
Características:	Las plantas son capaces de producir sus propios alimentos a través de la FOTOSÍNTESIS, a diferencia de los animales que necesitan alimentarse de otros seres vivos. El romero es un arbusto. Está compuesto por ramas leñosas que forman tallos lignificados. Es de hoja perenne, se mantiene verde todo el año. Las flores salen durante todo el año en zonas templadas y a finales de invierno o mediados de otoño en zonas frías. Sirve para hacer esencias de perfumes y aceites, medicamentos y como complemento unido a otros alimentos (miel de romero, caramelos de romero), entre otras utilidades
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Las Plantas de mi Colegio: Granado

Título:	Las Plantas de mi Colegio: Granado
Nombre común:	GRANADO
Nombre científico:	PUNICA GRANATUM
Descripción:	Es un árbol de color verde y marrón. De tamaño alargado. Es muy grande y está compuesto por: raíz, tronco, hojas, ramas y granadas. Nos sirve para alimentarnos y para decorar. Es un árbol de hoja caduca, sus frutos los da en otoño, tiene unas hojas muy pequeñas con unos frutos como pelotas y tienen unos granos rojos dentro. Esos granos nos los comemos.
Características:	Se caracterizan por: fabricar su propio alimento, por no tener órganos de los sentidos y no poder desplazarse. Mi planta es un árbol y está formado por raíz, tronco y hojas. La función de la raíz es que absorbe agua y minerales que sube por el tallo hasta que llega a las hojas. Allí se unen el CO2 y con la luz del Sol realizan la fotosíntesis. Sin las hojas no se puede crear la fotosíntesis. En otoño se le caen las hojas y en invierno, no tiene. Sólo se alimenta de agua y sales minerales. Tiene unas flores muy bonitas, que salen en primavera, son de color rojo y tienen forma de campana. Los frutos se llaman granadas y salen de las flores. Hay otras variedades de granados en España y en más lugares. Necesitamos sus frutos para alimentarnos de ellos.
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